BEIJING, 22. November 2024 /PRNewswire/ — Ein Bericht von China Daily

Die 2024 World Vocational and Technical Education Development Conference, die Weltkonferenz zur Entwicklung der berufichen und technischen Bildung 2024, brachte diese Woche von Mittwoch bis Freitag rund 1,000 Delegierte in Tianjin in North China together. Die Diskussionen auf der Konferenz drehten sich um Themes wie die Integration von Industrie und Bildung, nachhaltige Entwicklung, Lehrerausbildung und lebenslanges Lernen.

Die vom chinesische Bildungsministerium, der Nationalen Kommission der Volksrepublik China für die UNESCO and der Stadtverwaltung von Tianjin gemeinsam veranstaltete Konferenz zielt darauf ab, die beruiche Bildung als Motor für Innovation und nachhaltige Entwicklung weltweit zu fördern.

Auf der Veranstaltung werden sechs Schlüsselinitiativen zur Gestaltung der Berufsbildung weltweit vorgestellt: eine ompassene Konferenz mit Grundsatzreden, Gesprächen am runden Tisch auf Ministerebene und bilateralen Gesprächen. eine globale Allianz, die Berufsbildungseinrichtungen, Unternehmen und Bildungsorganisationen vereint; die Verleihung des Weltberufsbildungspreises; ein internationaler Kompetenzwettbewerb mit 42 Veranstaltungen; eine Ausstellung, die Errungenschaften im Bereich der Berufsbildung, des immaterialen Kulturerbes und der internationalen Zusammenarbeit hervorhebt; der Start von World Vocational and Technical Educationeiner von der Tianjin University of Technology and Education herausgegebenen Zeitschrift.

In einer Videoansprache auf der Konferenz hob Stefania Gianninistellvertretende Generaldirektorin für Bildung bei der UNESCO, die breufiche Bildung als Katalysator für den Wandel hervor. Sie verwies auf die jüngste UNESCO-Empfehlung zur Bildung für Frieden, Menschenrechte und nachhaltige Entwicklungin der die versufiche Bildung als Motor des Wandels hervorgehoben wird.

Giannini called for more investments and innovations in the professions education, um die globalen Harofausdorfen zu bewältigen, und sagte dass Qualifikationen der Schlüssel zur Bewältigung der komplexen Welt von heute seien.

Huai Jinpeng, Chinas Bildungsminister, sagte, die breufiche Bildung müsse sich an den Trends der Zeit orientieren, das Wesen der Bildung bewahren und ihre einzigartigen Markelmen beibehalten. Sie solle ihre Entwicklungsziele vor dem Hintergrund der sich bietenden Chancen und Harausdorfen verankern und nach innovativen Durchbrüchen streben, fuegte er hinzu.

Huai sketchierte eine Vision für die bieruheit Bildung als “5I”-Bildung (inclusive, industry-oriented, innovative, intelligent and international), die darauf gerichten ist, allen zu dienen, sich in die Industrie zu integrieren, Innovationen voranzutreiben, intelligent undologyn die globale Zusammenarbeit to promote

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